El Mescyt recula y saca de la agenda del Consejo discutir cambios a Normativa 09-15

El Mescyt recula y saca de la agenda del Consejo discutir cambios a Normativa 09-15

 

El Mescyt recula y saca de la agenda del Consejo discutir cambios a Normativa 09-15
El consejo del Mescyt ten铆a en la agenda del viernes conocer los cambios a la Normativa 09-15.

Luego de que Diario Libre publicara el contenido del “nuevo marco normativo para la formaci贸n docente”, que cambia casi por completo la Normativa 09-15 que sustenta el Programa Docentes de Excelencia, el Ministerio de Educaci贸n Superior, Ciencia y Tecnolog铆a (Mescyt) no conocer谩 el tema en la agenda de este viernes, como ten铆a pautado.

La agenda fue modificada de acuerdo a la informaci贸n ofrecida por la Direcci贸n de Comunicaciones de la instituci贸n y el tema no se conocer谩 “por el momento”. 

Se pretende sustituir la Prueba de Aptitud Acad茅mica (PAA), que es un requisito para estudiar bajo este esquema, por una prueba “ajustada al contexto dominicano” que dise帽ar谩 el Ministerio de Educaci贸n Superior, Ciencia y Tecnolog铆a.

Por a帽os se ha utilizado tambi茅n la Prueba de Orientaci贸n y Medici贸n Acad茅mica (POMA), cuyos est谩ndares eran tan bajos que era aprobada por casi todos los postulantes.

La Normativa, que fue aprobada y publicada en diciembre de 2015, obliga a las instituciones de educaci贸n superior a garantizar las competencias a los futuros docentes en las 谩reas pedag贸gicas, curriculares y en gesti贸n escolar. Bajo este esquema se forman los docentes de excelencia, cuyas carreras financia el Estado, a trav茅s del Ministerio de Educaci贸n.

Tambi茅n elimina el requerimiento de profesores de dedicaci贸n exclusiva, el requerimiento de profesores egresados de programas acreditados internacionalmente.

La nueva propuesta incluye la eliminaci贸n de la obligatoriedad de asistencia presencial, al menos 4 d铆as a la semana, a los estudiantes de magisterio y se pretende instaurar, bajo el Programa de Excelencia, las clases presenciales, h铆bridas y virtuales.

Mescyt insiste se “garantiza calidad”

En una nota enviada a Diario Libre, el Ministerio de Educaci贸n Superior afirma que el nuevo Marco Normativo de la Formaci贸n Docente garantiza la calidad educativa y plantea el fortalecimiento pedag贸gico de los docentes egresados de las carreras de educaci贸n. Sin embargo, la propuesta oficial de modificaci贸n evidencia lo contrario.

“El Mescyt informa que se coordin贸, se consensu贸 y se realiz贸 reuniones de trabajo con las Asociaciones de Universidades, con los representantes de organismos privados del sector educativo, con las ONG´s vinculadas a Educaci贸n, y con t茅cnicos nacionales y extranjeros para la elaboraci贸n del Marco Normativo de la Formaci贸n Docente integral, de calidad y con equidad”, expresa la nota.

Contrario a esta aseveraci贸n, nunca se logr贸 un consenso con relaci贸n a varios de los temas y de la comisi贸n general que discut铆a la Normativa fue creada una subcomisi贸n en la que se redact贸 parte del texto final de la nueva propuesta, sin la aprobaci贸n de la mayor铆a de los comisionados.

En noviembre de 2021 el ministro Franklin Garc铆a Ferm铆n encarg贸 a la Organizaci贸n de Estados Iberoamericanos para la Ciencia, la Cultura y la Educaci贸n (OEI), una evaluaci贸n al programa Formaci贸n Docente de Excelencia y en base a esos resultados cre贸 una amplia comisi贸n.

El prop贸sito, de acuerdo al Mescyt, era que se presentara una propuesta de consenso al Conescyt, sobre la evaluaci贸n al programa.

La evaluaci贸n realizada por la OEI destaca la importancia de fortalecer y ampliar los criterios de admisi贸n a las carreras de educaci贸n, incorporando a los mecanismos existentes entrevistas y otros instrumentos y tomando en cuenta los intereses vocacionales y los aspectos psicoemocionales.

Tambi茅n que, en su dise帽o y conceptualizaci贸n, el programa responde a las investigaciones, recomendaciones y evidencias relacionadas con las pol铆ticas docentes efectivas, pero se identificaron oportunidades de mejora que pueden favorecer su implementaci贸n y resultados.

La comisi贸n

La comisi贸n que revis贸 y propuso los cambios a la Normativa la preside la  viceministra de Educaci贸n Superior, Carmen Evarista Mat铆as, y la integrar谩n Jos茅 A. Hazim, presidente de la Asociaci贸n Dominicana de Rectores de Universidades (ADRU); Jos茅 A. Aybar, de la Asociaci贸n Dominicana de Universidades (ADOU); Emma Polanco, rectora de la Universidad Aut贸noma de Santo Domingo (UASD); Ricardo Winter, de la Asociaci贸n de las Universidades Privadas (AURED), y Nurys Gonz谩lez, del Instituto de Formaci贸n Docente Salom茅 Ure帽a (Isfodosu). 

Tambi茅n la presidenta de la Asociaci贸n Dominicana de Profesores (ADP), Xiomara Guante; la viceministra de Educaci贸n, Ligia P茅rez Pe帽a; la coordinadora de FLACSO, Sheila Valera; la rectora de UTESA Santo Domingo, Mar铆a Elena Cruz; el viceministro de la Presidencia, Jos茅 Ram贸n Hogu铆n; el asesor del Poder Ejecutivo en Educaci贸n Superior, 脕ngel Hern谩ndez; el presidente de la Academia de Ciencias, Luis Scheker Ortiz, y Samuel, de Acci贸n Empresarial por la Educaci贸n (EDUCA). 

Adem谩s, forman parte de la comisi贸n, Antonio Caparr贸s, director ejecutivo de INICIA; Francisco Ram铆rez, de Inafocam; Dinora Garc铆a Romero, de POVEDA; Baltazar Gonz谩lez, asesor del MESCyT, y los viceministros de esa instituci贸n, Genaro Rodr铆guez y Juan Francisco Viloria.

De estos integrantes, una cantidad considerable estuvo en desacuerdo con los cambios planteados a la Normativa, por entender que constituye un retroceso para lograr los est谩ndares de calidad que demanda el sistema educativo p煤blico para la formaci贸n de los maestros.

Fuente: Diario Libre

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